NUEVAS TECNOLOGIAS, COMUNICACION Y EDUCACION
(Martínez Sánchez, 1996):
Nos dice que las Nuevas Tecnologías se plantean así, como un hecho trascendente y apremiante. En primer lugar, porque derivan de una aceleración en los cambios y avances científico-técnicos y en segundo lugar, porque, paradójicamente, provocan cambios de todo tipo en las estructuras sociales, económicas, laborales e individuales.
Esta situación trae aparejada la creación de nuevos entornos de comunicación, tanto humanos como artificiales no conocidos hasta la actualidad.
Se establecen nuevas formas de integración de los usuarios con las máquinas, se modifican los clásicos roles de receptor y transmisor de información y el conocimiento contextualizado se construye en la interacción que el sujeto y la máquina establecen. Así, el acceso y tratamiento de la información sin barreras espacio-temporales y sin condicionamientos, trae aparejado el surgimiento de un nuevo concepto de mediación educativa que afecta al modelo de relación entre el individuo, la cultura y la enseñanza
Es muy importante que las nuevas tecnologías sean utilizadas adecuadamente para que su mal uso no afecte, porque así como son buenas también afectan a las personas.
Existen nuevas tecnologías como son:
Que son las más importantes y que siempre están cambiantes ya que se están renovando diariamente.
Ejemplos de tecnologías:
Teléfono, la televisión y la computadora forman parte de lo que se llama, tecnologías que favorecen la comunicación y el intercambio de información en el mundo actual.
Las nuevas tecnologías están basadas en los procesos de comunicación y están centrados con los siguientes medios básicos que son:
TelecomunicaciónInformática
Microelectrónica
Multimedia
Las tecnologías de la información se aplican al campo pedagógico con el objeto de racionalizar los procesos educativos, mejorar los resultados del sistema escolar y asegurar el acceso al mismo de grupos convencionalmente excluidos.
Ya que también las tecnologías favorecen a la educación en gran parte para el aprendizaje por que las tecnologías educativas están cada vez más cerca de nosotros porque a diario las utilizamos.
Bibliografía
Martínez Sánchez, Francisco 1996 La enseñanza ante los nuevos canales de comunicación. En Tejedor, F. y A. García Valcárcel, Perspectivas de las Nuevas Tecnologías en la Educación. Narcea. Madrid.
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